Splošni cilji predmeta so:
razumeti zgodovino psihologije osebnosti in učenja v XX. stoletju in spoznati/prepoznati avtorje ter njihove prispevke k teoriji in praksi psihološkega dela;
poglobljeno razumeti ključne izraze iz psihologije osebnosti in učenja;
spoznati možnost uporabe psiholoških znanj v plesni praksi;
razumeti, zakaj nekatere tradicionalne metode ne zadoščajo več;
primerjati tradicionalna in sodobna merila za baletne plesalce;
seznaniti se z osnovnim psihološkim posredovanjem v plesu.
Specifično strokovno usmerjeni cilji so:
razvijati samozavest ter zavedanje lastne telesne sheme (body scheme) in njenih izvirov (genetskih, kulturnih, okoljskih, družbenih, psiholoških, filozofskih);
poznati dejavnike, ki negativno vplivajo na oblikovanje telesne sheme (body scheme disorders);
vpogledati v naravo duševnega zdravja in osebnosti ter dinamične povezave med telesnim in duševnim;
spoznati in razumeti različne vrste učenja in njihove značilnosti;
razumeti povezanost duševnega in telesnega delovanja plesalca;
razumeti pomen psihične priprave za uspešno plesanje;
spoznati duševne procese, ki vplivajo na kakovost plesa;
prepoznati osebnostne prednosti, ki vplivajo na kakovost plesa;
spoznati načine za uspešno pripravo ter reševanje težav in stresnih situacij.
V predmetu si študent poleg generičnih pridobi naslednje kompetence:
učinkovito vplivanje na razvoj svoje osebnosti;
razvijanje in uporabljanje produktivne strategije učenja;
zviševanje ravni socialnega podpiranja v medsebojnih odnosih, izboljševanje zmožnosti za razreševanje medsebojnih konfliktov in obvladovanja stresa;
ustvarjanje možnosti za preventivno preprečevanje motenj prehranjevanja in tveganega vedenja;
razumevanje matrike sodobne vizualne kulture in dejavnike, ki vplivajo na nastajanje in razvijanje telesne podobe plesalcev (body image);
poznavanje psiholoških dejavnikov, ki vplivajo na kakovost plesa;
uporabljanje psiholoških tehnik za pripravo in izboljševanje nastopa;
prepoznavanje specifičnih stanj in stresnih situacij.
Celoten katalog znanja je na voljo na spletni strani Centra za poklicno usposabljanje.
Način izvajanja predmeta: 42 ur predavanj, 18 ur seminarskih vaj
Načini preverjanja znanja: ustno
Priporočena literatura: